" کاشف منظور " فعال عرصه کتابخوانی در پاکستان

این مقاله به معرفی مسیر علمی و حرفه‌ای کاشف منظور، مدیرکل اداره کتابخانه‌های عمومی پنجاب، می‌پردازد و بر فعالیت‌های او در زمینه مدیریت فرهنگی، توسعه کتابخانه‌ها و ترویج مطالعه تمرکز دارد. مهم‌ترین اقدامات او شامل نوسازی کتابخانه‌های عمومی، افزایش چشمگیر منابع کتاب، بهره‌گیری از تجربه‌های بین‌المللی و راه‌اندازی جنبش ملی کتاب‌خوانی است. نویسنده بر نقش کتابخانه‌ها در آموزش، پژوهش، رشد فکری جوانان و توسعه فرهنگی جامعه تأکید می‌کند.

کاشف منظور، مدیرکل اداره کتابخانه‌های عمومی دولت پنجاب، یکی از چهره‌های شایسته توجه است که مسیر حرفه‌ای و علمی او بازتابی از تلاش مستمر برای آموزش، ادبیات، کتاب‌دوستی و خدمت به جامعه است. چند روز پیش، در کتابخانه تاریخی قائداعظم واقع در باغ جناح لاهور، این فرصت فراهم شد که به همراه دوست گرامی‌مان، علامه عبد الستار عاصم، دیداری مفصل با آقای کاشف منظور داشته باشیم.

ایشان در این دیدار گفت که اصالتاً اهل جلال‌پور از توابع منطقه گجرات است. از آنجا که در محیطی علمی و فرهنگی رشد کرده، از همان آغاز زندگی، آموزش و تحصیل را جایگاهی اساسی در زندگی خود قرار داده است. او همچنین برای گسترش دانش و تجربه حرفه‌ای خود، از دانشگاه معتبر منچستر در بریتانیا مدرک کارشناسی ارشد در رشته مدیریت منابع انسانی دریافت کرده است. این تحصیلات، درک عمیقی از اهمیت نیروی انسانی، رهبری، آموزش کارکنان، ارزیابی عملکرد، رفتار سازمانی و مدیریت مؤثر در اختیار او قرار داد.

وی در سال ۲۰۰۰ به خدمات دولتی پنجاب پیوست و پس از آن، با بر عهده گرفتن مسئولیت‌های مختلف مدیریتی و اجرایی، مسیر حرفه‌ای شایسته احترامی برای خود رقم زد. او در دوران خدمت خود، وظایفش را با تلاش، صداقت و احساس مسئولیت دنبال کرد و در بهبود روند ارائه خدمات عمومی نیز نقش داشت. توانمندی‌های مدیریتی و حرفه‌ای او مورد توجه قرار گرفته و از وی به عنوان یکی از مدیران شایسته در عرصه خدمات عمومی یاد شده است.

در دسامبر ۲۰۲۴، او برای حضور در برنامه معتبر بین‌المللی رهبری بازدیدکنندگان (International Visitor Leadership Program – IVLP) انتخاب شد. در جریان این برنامه، از شماری از مراکز برجسته آموزشی، پژوهشی و فرهنگی ایالات متحده، از جمله کتابخانه کنگره، دانشگاه هاروارد، موزه‌ها و مراکز فرهنگی و آموزشی بازدید کرد. این سفر فرصتی برای آشنایی نزدیک با شیوه‌های نوین مدیریت کتابخانه‌ها، حفاظت از میراث فرهنگی، منابع دیجیتال و روش‌های جدید اداره مراکز علمی و فرهنگی فراهم کرد.

کاشف منظور دانش و تجربه‌ای را که از این سفر به دست آورد، در مسیر بهبود نظام کتابخانه‌های عمومی پنجاب و حرکت آن به سوی استانداردهای مدرن به کار گرفت. او در مقام مدیرکل اداره کتابخانه‌های عمومی پنجاب، اقداماتی را برای مدرن‌سازی، فعال‌تر کردن و مردم‌محور ساختن کتابخانه‌های این ایالت در دستور کار قرار داده است.

در دوران مدیریت او، میلیون‌ها جلد کتاب جدید به کتابخانه‌های عمومی پنجاب افزوده شده است؛ افزایشی گسترده که از نظر ابعاد، یکی از چشمگیرترین موارد در ۲۷ سال گذشته به شمار می‌رود. تأمین این کتاب‌های جدید نه‌تنها به دانشجویان و پژوهشگران کمک کرده، بلکه فرصت‌های تازه‌ای برای مطالعه و دسترسی به منابع علمی و ادبی در اختیار خوانندگان عادی، جوانان و علاقه‌مندان به ادبیات قرار داده است.

در عصر جدید، مفهوم کتابخانه دیگر صرفاً به مکانی برای نگهداری کتاب محدود نمی‌شود. امروزه کتابخانه‌ها به مراکزی مهم برای پژوهش، آموزش دیجیتال، دسترسی به اطلاعات، فعالیت‌های اجتماعی و فرهنگی، پرورش کودکان و رشد فکری جوانان تبدیل شده‌اند. کاشف منظور نیز بر اساس همین نگاه نوین، تلاش می‌کند کتابخانه‌های عمومی پنجاب را به نهادهایی پویاتر و کارآمدتر تبدیل کند.

از دیگر اقدامات برجسته او می‌توان به راه‌اندازی جنبش ملی کتاب‌خوانی اشاره کرد. او با همکاری پژوهشگران، نویسندگان، روزنامه‌نگاران و شخصیت‌های علاقه‌مند به آموزش و فرهنگ، حرکتی را برای ترویج فرهنگ مطالعه در کشور آغاز کرده است. هدف این جنبش، به‌ویژه نزدیک کردن نسل جوان به کتاب، ایجاد عادت مطالعه و تبدیل دانش و کتاب‌خوانی به بخشی از زندگی روزمره مردم است.

به باور نویسنده، حمایت و قدردانی از شخصیت‌هایی که دانش، مدیریت و توانایی خود را در مسیر توسعه فرهنگی و خدمت به جامعه به کار می‌گیرند، می‌تواند انگیزه‌ای برای گسترش چنین فعالیت‌هایی باشد. تجربه کاشف منظور نشان می‌دهد که کتابخانه‌ها، در صورت مدیریت پویا و نگاه نوآورانه، می‌توانند فراتر از محل نگهداری کتاب عمل کنند و به مراکزی برای آموزش، رشد فکری، پژوهش و پرورش فرهنگ مطالعه در جامعه تبدیل شوند.

لینک: https://jang.com.pk/news/1600475 

کد مطلب 26932

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
0 + 0 =