(سپتامبر و اجرای زبان اردو ارتباطی عمیق با یکدیگر دارند. در ۸ سپتامبر ۲۰۱۵، دیوان عالی پاکستان به ریاست قاضی‌القضات وقت، قاضی جواد اس خواجه، دستور تاریخی اجرای زبان اردو به‌عنوان زبان رسمی و اجرای اصل ۲۵۱ قانون اساسی را صادر کرد. خود قاضی خواجه این حکم را به زبان اردو قرائت کرد و بدین ترتیب سپتامبر ۲۰۱۵ به نقطه عطفی ماندگار در مبارزه برای اجرای زبان اردو تبدیل شد. این وبلاگ به مناسبت همان روز نوشته شده است.)
قانون اساسی پانزده سال فرصت داده بود، اما ما ۳۸ سال دیگر را نیز سپری کرده‌ایم؛ سرانجام چرا این‌قدر از اجرای اردو هراس داریم؟
کمی تصور کنید، یک شهروند پاکستانی به یکی از ادارات دولتی کشور خودش مراجعه می‌کند. در مقابل او پرونده‌ای قرار دارد که چند صفحه در آن نوشته شده است؛ مأمور چیزی به او می‌گوید، او سر تکان می‌دهد، اما به‌طور کامل نمی‌تواند بفهمد که دولت چه چیزی به او می‌گوید. وقتی به دادگاه مراجعه می‌کند، حکم را به زبان انگلیسی دریافت می‌کند. برای اینکه آینده بهتری برای فرزندش فراهم کند، مجبور است مدرسه‌ای پیدا کند که در آن صحبت کردن به زبان انگلیسی به نخستین شرط آموزش تبدیل شده است. و اگر آرزوی پیوستن به نظام دولتی را داشته باشد، باید از نظامی برای آزمون‌های استخدامی عبور کند که در آن، علاوه بر توانایی‌های او، میزان تسلطش بر زبان انگلیسی نیز آینده او را تعیین می‌کند.
سپس آن شخص به خانه بازمی‌گردد و در تلویزیون می‌شنود: «اردو زبان ملی پاکستان است.»
این شاید یکی از بزرگ‌ترین تناقض‌های زبانی پاکستان باشد.
زبان ملی ما اردو است، اما زبان دولت همچنان انگلیسی است.
قانون اساسی سال ۱۹۷۳ در این زمینه کاملاً روشن بود. اصل ۲۵۱، اردو را زبان ملی پاکستان اعلام کرد و مقرر داشت که ترتیبات لازم برای استفاده از آن برای مقاصد رسمی و سایر اهداف، ظرف پانزده سال فراهم شود. یعنی تدوین‌کنندگان قانون اساسی یک مهلت مشخص تعیین کرده بودند.
از سال ۱۹۷۳ پانزده سال گذشت و سال ۱۹۸۸ فرا رسید.
سپس یک بحث سیاسی جدید آغاز شد. هنگامی که در مجلس این پرسش مطرح شد که مهلت تعیین‌شده در قانون اساسی به پایان رسیده است، پس چرا زبان رسمی اردو نشده است؟ از سوی جناح‌های دولتی در پاسخ این عذر مطرح شد که در طول پانزده سال، مدت طولانی‌ای زیر سایه حکومت نظامی سپری شده و به همین دلیل پیشرفت لازم برای اجرای اردو حاصل نشده است. اما پس از آن، دولت‌های دموکراتیک روی کار آمدند. سپس دولت‌ها یکی پس از دیگری تغییر کردند، مجالس تغییر کردند و برنامه‌های سیاسی تغییر کردند.
فقط زبان تغییر نکرد. اکنون سال ۲۰۲۶ است. تقریباً ۵۳ سال از اجرای قانون اساسی ۱۹۷۳ گذشته و حدود ۳۸ سال از پایان مهلت مقرر در قانون اساسی سپری شده است. اما زبان اداره دولتی همچنان همان زبانی است که قانون اساسی آن را تنها برای یک دوره انتقالی حفظ کرده بود. این پرسش دیگر صرفاً مسئله اردو نیست. این مسئله، مسئله حاکمیت و اجرای قانون اساسی است.
وقتی از اجرای اردو سخن می‌گوییم، یک پرسش بلافاصله مطرح می‌شود: آیا اردو می‌تواند زبان یک دولت مدرن باشد؟
آیا می‌توان قوانین را به این زبان نوشت؟ آیا می‌توان امور اقتصادی، علمی، فناوری، پزشکی و اداری را با آن اداره کرد؟ پاسخ این است: چرا که نه؟
زبان‌ها ابزارهای آماده‌ای نیستند که آنها را از داخل یک کمد بیرون بیاوریم و استفاده کنیم. زبان‌ها از طریق استفاده و کاربرد رشد می‌کنند. در زبانی که دادگاه‌ها با آن فعالیت کنند، اصطلاحات حقوقی پدید خواهد آمد. در زبانی که دانشگاه‌ها با آن تدریس کنند، ذخیره علمی ایجاد خواهد شد. در زبانی که دولت با آن کار کند، واژگان و ادبیات اداری آن شکل خواهد گرفت. اگر اصطلاحات در اردو کم است، باید اصطلاحات ایجاد شود.
در پاکستان، نهادهایی برای ترویج زبان ملی وجود دارند و در زمینه اصطلاح‌شناسی و تدوین فرهنگ لغت نیز کارهایی انجام شده است. مسئله این نیست که اساس و زیربنایی وجود ندارد؛ مسئله این است که تصمیمی برای ساختن بنای دولتی بر روی این بنیاد گرفته نشده است.
از نظر من، بزرگ‌ترین مانع اجرای اردو، ظرفیت علمی اردو نیست، بلکه جایگاهی است که زبان انگلیسی در ساختار دولتی و طبقاتی ما پیدا کرده و با گذشت زمان به یک نظام امتیاز و برخورداری ویژه تبدیل شده است.
دانستن زبان انگلیسی در پاکستان یک مهارت مفید است، اما به‌تدریج دیگر صرفاً یک مهارت باقی نمانده است؛ بلکه به نمادی از جایگاه اجتماعی، استاندارد آموزشی و دسترسی به قدرت دولتی تبدیل شده است. در اینجا نقش بوروکراسی اهمیت پیدا می‌کند.
برای ورود به دستگاه عالی اداری کشور، آزمون رقابتی یکی از مسیرهای اصلی است. در این نظام، زبان انگلیسی از اهمیت فوق‌العاده‌ای برخوردار است. در نتیجه، یک جوان گاهی با دو آزمون مواجه است: یکی آزمون توانایی واقعی او و دیگری آزمون زبان انگلیسی او.
ضروری است این پرسش مطرح شود: اگر یک داوطلب از توانایی فوق‌العاده‌ای در مدیریت، هوش، مطالعه و درک مسائل برخوردار باشد، اما نتواند افکار خود را به‌خوبی به زبان انگلیسی بیان کند، آیا باید او را شایسته خدمت به دولت ندانست؟ انگلیسی باید دانسته شود، قطعاً باید دانسته شود. اما زبان انگلیسی نباید مترادف با شایستگی تلقی شود.
انسانی‌ترین جنبه مسئله اردو، دستگاه قضایی است. وقتی یک فرد عادی به دادگاه می‌رود، برای برنده شدن در یک مسابقه ادبی به آنجا نمی‌رود. او برای تعیین تکلیف زمین، حق، آبرو، کسب‌وکار یا آزادی خود به دادگاه مراجعه می‌کند.
اما هنگامی که حکم در زبانی صادر شود که او نتواند آن را به‌طور کامل بفهمد، فاصله‌ای عجیب میان عدالت و شهروند ایجاد می‌شود.
احترام به قانون به جای خود، ضرورت زبان حقوقی نیز به جای خود؛ اما این پرسش نیز همچنان پابرجاست:
آیا یک شهروند نباید حق داشته باشد تصمیم دولتی را که علیه او یا به نفع او گرفته شده است، به زبان خودش درک کند؟ متن اصلی قضایی می‌تواند به زبان انگلیسی موجود باشد، اما متن معتبر اردو آن نیز باید در دسترس باشد. باید فرهنگ لغت استاندارد اصطلاحات حقوقی وجود داشته باشد. استفاده از اردو باید از دادگاه‌های بدوی تا دادگاه‌های عالی به‌صورت مرحله‌ای افزایش یابد. این امر موجب تضعیف قانون نخواهد شد؛ بلکه عدالت را قابل‌فهم‌تر خواهد کرد.
مسئله زبان از دادگاه یا اداره آغاز نمی‌شود. بنیاد آن در نظام آموزشی ما شکل می‌گیرد.
در پاکستان، آموزش انگلیسی‌زبان به‌تدریج جایگاهی طبقاتی پیدا کرده است. خانواده‌ای که از امکانات مالی برخوردار است، فرزند خود را به مدرسه‌ای می‌فرستد که در آن صحبت کردن و نوشتن به زبان انگلیسی به بخش ضروری آموزش تبدیل شده است. فرزند خانواده فقیر و طبقه متوسط اغلب در دنیای آموزشی متفاوتی باقی می‌ماند.
سپس همین تفاوت به دانشگاه، اشتغال، آزمون‌های رقابتی و دسترسی به نهادهای دولتی منتقل می‌شود.
بدین ترتیب، زبان به فیلتری تبدیل می‌شود که از دوران کودکی، مردم را در صف‌های متفاوت قرار می‌دهد.
در اینجا نیز راه‌حل، حذف زبان انگلیسی نیست.
راه‌حل این است که نگرشِ کم‌ارزش دانستن آموزش استاندارد اردو پایان یابد.
کودکان ما باید در زبان اردو پایه علمی قدرتمندی به دست آورند و در زبان‌های جهانی دیگر، از جمله انگلیسی، نیز مهارت پیدا کنند. یک زبان نباید دشمن زبان دیگر باشد.
به چین، روسیه، فرانسه، آلمان و کشورهای مختلف آسیای مرکزی نگاه کنید. شهروندان این کشورها با زبان‌های جهانی ارتباط دارند، در خارج از کشور تحصیل می‌کنند، تجارت بین‌المللی انجام می‌دهند و از فناوری‌های مدرن استفاده می‌کنند، اما برای حفظ هویت دولتی خود زبان خویش را کنار نمی‌گذارند.
پیام آنها ساده است: برای ارتباط با جهان، ترک زبان خود ضروری نیست. ما نیز باید همین موضوع را درک کنیم. انگلیسی می‌تواند پنجره ما به جهان باشد، اما اردو باید درِ خانه ما باشد.
و یک دولت، دست‌کم باید در برابر درِ خانه خود، با شهروندش به زبان خودش سخن بگوید.
اجرای اردو چگونه ممکن است؟
پاسخ این پرسش نیز نه در یک شعار احساسی، بلکه در یک برنامه عملی نهفته است.
برای چند سال آینده باید یک سیاست ملی روشن زبانی تدوین شود. در نهادهای دولتی، اردو و انگلیسی باید برای یک دوره انتقالی در کنار یکدیگر مورد استفاده قرار گیرند، اما استفاده از اردو باید بر اساس اهداف سالانه، به‌تدریج گسترش یابد.
در آزمون‌های رقابتی باید به اردو جایگاهی واقعاً برابر داده شود، در حالی که زبان انگلیسی به‌عنوان یک مهارت اضافی ضروری حفظ شود.
ارائه متون معتبر اردو از احکام قضایی باید الزامی شود.
قوانین، مقررات دولتی، خدمات شهروندی و اسناد مهم دولتی باید به زبان اردو در دسترس باشند.
باید نظامی برای آموزش زبان حرفه‌ای اردو به مأموران و مسئولان دولتی ایجاد شود.
و مهم‌تر از همه، دانشگاه‌ها باید ملزم شوند که مطالب علمی و پژوهشی باکیفیت بالا به زبان اردو تولید کنند.
زیرا زبانی که در آن دانش جدید تولید نشود، صرفاً به زبان احساسات تبدیل خواهد شد.
ما باید اردو را از حوزه احساسات خارج کنیم و آن را به زبان دانش، مدیریت و دولت تبدیل کنیم.
این جنگ میان اردو و انگلیسی نیست. اگر بحث اجرای اردو را به «اردو در برابر انگلیسی» تبدیل کنیم، در حال جنگیدن در یک نبرد اشتباه خواهیم بود. ما نباید از زبان انگلیسی دست بکشیم. ما باید وابستگی خود به زبان انگلیسی را کاهش دهیم.
نباید بگوییم که به کودکان ما انگلیسی آموزش داده نشود. باید بگوییم کودکان ما انگلیسی را نیز بیاموزند، اما حق اندیشیدن به زبان خود و درک دولت کشورشان را نیز از دست ندهند.
یک پاکستان قدرتمند کشوری خواهد بود که در آن یک کودک جامعه خود را به زبان اردو درک کند، به زبان انگلیسی با جهان ارتباط برقرار کند و در صورت نیاز، زبان چینی، عربی، فارسی، فرانسوی یا آلمانی را نیز بیاموزد.
چندزبانه بودن ضعف نیست؛ قدرت است. ضعف زمانی است که یک ملت حتی هنگام سخن گفتن به زبان خود، در برابر دولت خویش احساس حقارت کند.
اکنون تصمیم بر سر زبان نیست، بلکه بر سر اراده است. قانون اساسی ۱۹۷۳ به ما پانزده سال فرصت داده بود. ما آن پانزده سال را سپری کردیم. سپس ۳۸ سال دیگر را نیز سپری کردیم. و اکنون تقریباً چهار دهه از پایان آن مهلت قانون اساسی گذشته است.
اکنون عذرهای بسیاری داریم، اما دیگر وقت نداریم.
اکنون نباید تصمیم بگیریم که اردو زبان خوبی است یا بد.
همچنین نباید تصمیم بگیریم که انگلیسی ضروری است یا غیرضروری.
همه این بحث‌ها قبلاً انجام شده‌اند. اکنون تنها یک پرسش باقی مانده است: آیا دولت پاکستان آن‌قدر اعتمادبه‌نفس دارد که بتواند با شهروند خود به زبان خودش سخن بگوید؟ اگر پاسخ مثبت است، تاریخ اجرای اردو را تعیین کنید.
و اگر پاسخ منفی است، پس مسئله اردو نیست. مسئله، اعتمادبه‌نفس دولت ماست.
نویسنده: دکتر محبوب حسین
https://humsub.com.pk/n/57501/2026/09/07/dr-mahboob-hussain/
نظر شما