آموزش دینی
-
مدرسه " صادق " میراثی سلطنتی در خدمت آموزش و پرورش پاکستان
مدرسه صادق تنها مدرسه در پاکستان است که برای دختران و پسران هر دو، امکانات خوابگاه شبانهروزی فراهم میکند. از نظر وسعت نیز این مدرسه بزرگترین مدرسه در پاکستان و قاره آسیا به شمار میرود.
-
مولانا عبدالخبیر آزاد؛ فعال عرصه وحدت و گفتوگوی بینمذهبی
این مقاله مروری بر زندگی علمی، دینی و فرهنگی مولانا سید عبدالخبیر آزاد دارد و به تحصیلات او در علوم اسلامی، فعالیتهای آموزشی و خطابه، و سالها حضورش در عرصه تربیت طلاب و ارشاد دینی میپردازد. همچنین نقش او در ترویج اعتدال، همبستگی اسلامی، گفتوگوی بینمذهبی، همزیستی مسالمتآمیز و ارزشهای…
-
حافظ نعیمالرحمن؛ فعال حوزه علوم، معارف و فعالیتهای اجتماعی
این مقاله مروری بر زندگی علمی، دینی، فرهنگی و اجتماعی حافظ نعیمالرحمن دارد و به تحصیلات دانشگاهی او در مهندسی عمران، فراگیری علوم اسلامی و حفظ قرآن کریم میپردازد. همچنین فعالیتهای او در زمینه آموزش، سخنرانی، ترویج آموزههای اسلامی، جوانان، حقوق شهروندی و خدمات عمومی را بررسی میکند و بر…
-
مولانا فضلالرحمان؛ چهرهای در حوزه علوم و معارف اسلامی
مروری بر زندگی علمی، دینی و فرهنگی مولانا فضلالرحمان و پیشینه خانوادگی، تحصیلات او در مدارس دینی، فراگیری علوم اسلامی و فعالیتهای آموزشی و فکری وی. همچنین نقش او در ترویج معارف اسلامی، تربیت طلاب، سخنرانیهای دینی، گفتوگوی میان اندیشههای اسلامی و پیوند میان ارزشهای اسلامی، آموزش، اخلاق…
-
آیا مدارس دینی بدون نظارت باعث آزار اقلیتها در پاکستان آغاز میشوند؟
یافتهها نشان میدهد که کتابهای درسی مدارس دینی عموماً غیرمسلمانان را نه بهعنوان شهروند، بلکه در یکی از سه دسته حقوقی توصیف میکنند: کافران، اقلیتهای تحتحمایت اما فرودست، یا مرتدان.
-
درگذشت پاسدار عقیده ختم نبوت؛ زندگی و میراث دینی مولانا عزیزالرحمان جالندھری
این مقاله مروری بر زندگی، تحصیلات، فعالیتهای علمی و دینی و ویژگیهای اخلاقی مولانا عزیزالرحمان جالندھری است. نویسنده با اشاره به دوران تحصیل و شاگردی نزد عالمان برجسته، سالهای تدریس در مدارس دینی و دههها خدمت دینی، از سادگی، فروتنی، اخلاص، امانتداری و دقت او در امور مالی یاد میکند. مقاله…
-
مؤسسه خیریه الایمان ، یکی از مهمترین مراکز خدمات اجتماعی، آموزشی و دینی شیعیان هند
بنیاد آلایمان در سال ۱۹۸۱ میلادی به ابتکار علامه سید محمد موسوی و بنا به درخواست مرجع بزرگ جهان تشیع، مرحوم آیتالله سید ابوالقاسم خوئی تأسیس شد. ریاست هیئت مؤسس آن را مرحوم حاج روشنعلی حاجی داوود ناصر بر عهده داشت که از خیران و چهرههای برجسته جامعه شیعیان بمبئی بود. این مجموعه از آغاز فعالیت…
-
معرفی وفاقالمدارس العربیه پاکستان و اعلام ممنوعیتها و محدودیتهای جدید
معرفی وفاقالمدارس العربیه پاکستان
وفاقالمدارس العربیه پاکستان بزرگترین و اثرگذارترین نهاد ناظر بر آموزش دینی وابسته به مکتب دیوبندی در این کشور بهشمار میرود. این نهاد در سال ۱۹۵۹ میلادی تأسیس شد و دفتر مرکزی آن در شهر مولتان قرار دارد. وفاقالمدارس با نظارت بر بیش از ۲۶ هزار مدرسهٔ دینی در سراسر پاکستان، مسئولیت تدوین برنامههای…
-
بازسازی و بازگشایی حوزه علمیه "بادکوبهای" در نجف اشرف
آشنایی با حوزه علمیه "بادکوبهای" در نجف اشرف
حوزه علمیه نجف اشرف، بهعنوان یکی از کهنترین و اثرگذارترین کانونهای تولید، صیانت و انتقال معارف اسلامی و شیعی، در طول تاریخ خود همواره نقشی بیبدیل در تربیت عالمان ربانی، پاسداری از هویت دینی امت اسلامی و هدایت فکری و اخلاقی جوامع ایفا کرده است.
-
گسترش مرزهای دانش دینی در آسیای مرکزی: الگوی دانشگاه نورمبارک
از یک سو، این دانشگاه وظیفه تربیت کادر روحانی و الهیاتی را بر عهده دارد که با قرائتهای افراطی و وارداتی از اسلام مقابله کنند (امنیت نرم)، و از سوی دیگر، به عنوان دروازهای برای دیپلماسی فرهنگی و تبادلات آکادمیک میان جهان عرب، دنیای ترک و جامعه بینالمللی عمل میکند.
-
نظام جدید مساجد و مدارس دینی در پاکستان
تصمیم وزارت امور مذهبی پاکستان برای اجرای سیستم اذان و نماز جماعت یکسان
دولت های پاکستان مدتهاست که برای کنترل مراکز مذهبی کشور در تلاش بودند و بارها مدارس علمیه این کشور ثبت نیز شده اند، اما دولت ها هرگز در اهداف خود موفق نشدند تا کنترل کاملی را بر این مراکز مذهبی داشته باشند، اما اخیرا، ابتدا دولت پنجاب و سپس دولت مرکزی پاکستان تصمیم گرفتهاست برخی از اقداماتی…
-
دیدگاه عمومی درباره آموزش ویژه برای معلمان مدارس دینی در پاکستان
یافتههای تازهٔ نظرسنجی گالوپ و گیلانی پاکستان نشان میدهد که گرایشی معنادار در افکار عمومی نسبت به آموزش دینی و رشد کودکان در پاکستان در حال شکلگیری است. بر اساس این نظرسنجی، چهار نفر از هر پنج پاکستانی (۸۰٪) بر این باورند که معلمان مدارس دینی (مدرسهها یا مدرسههای علوم دینی) باید در زمینهٔ…