نقد سیاست آموزشی پاکستان

این مقاله با نگاهی انتقادی و طنزآمیز به تغییرات نظام آموزشی پاکستان می‌پردازد و نشان می‌دهد که تغییر معیارهای قبولی، شیوه‌های نمره‌دهی و عنوان مدارک، به‌تنهایی نمی‌تواند کیفیت آموزش را تضمین کند. نویسنده با اشاره به فاصله میان مدارک تحصیلی و نیازهای واقعی بازار کار و همچنین تجربه‌ای از ناکارآمدی…