معلم
-
معلم در افغانستان؛ کسی که آینده را در کلاس میسازد
روز جهانی معلم در افغانستان تنها فرصتی برای قدردانی از آموزگاران نیست؛ فرصتی است برای فکر کردن به آینده کشوری که بخش بزرگی از سرنوشت آن به مدرسه، معلم و نسلی وابسته است که امروز در کلاس های کوچک و کمامکانات درس میخواند. در شرایط کنونی افغانستان، پرسش اصلی این است که وقتی فرصت آموزش برای…
-
آینده پاکستان از کلاس درس آغاز میشود
برای پاکستان، روز جهانی معلم نمیتواند صرفاً مناسبتی برای سخنرانیهای تشریفاتی، دستههای گل، تقدیر و تمجید در شبکههای اجتماعی و عکس گرفتن با مربیان برجسته باشد. این کشور باید از این روز برای رویارویی با پرسشی بسیار دشوارتر استفاده کند: ما در عمل چه جایگاهی به معلم دادهایم؟
-
ضرورت اصلاح بودحه آموزشی بلوچستان پاکستان
نظام آموزشی بلوچستان با مشکلاتی مانند توزیع نامتوازن معلمان، کمبود امکانات، ضعف بودجه غیرحقوقی و نابرابری در آموزش دختران روبهرو است. انتشار دادههای مربوط به نسبت دانشآموز به معلم و بودجه آموزشی میتواند گامی مهم برای شفافیت و شناسایی مشکلات مناطق مختلف باشد. مقاله بر ضرورت استخدام معلمان…
-
روز جهانی سوادآموزی و پاکستان
این مقاله به مناسبت روز جهانی سوادآموزی، مسئله آموزش در پاکستان را فراتر از توانایی ساده خواندن و نوشتن بررسی میکند. نویسنده بر اهمیت کیفیت آموزش، فرصتهای برابر، آموزش دختران، مقابله با فقر و محرومیت آموزشی، بهبود شیوههای یادگیری، آموزش معلمان و گسترش سواد دیجیتال تأکید دارد. همچنین نقش…
-
ضرورت تحول در شیوههای تدریس و تربیت در پاکستان
این مقاله به چالشهای آموزش در مدارس پاکستان، از جمله کلاسهای پرجمعیت، کمبود منابع، محدودیتهای فناوری و دشواری توجه فردی به دانشآموزان میپردازد. نویسنده با تأکید بر اهمیت رابطه میان معلم و دانشآموز، روشهای آموزشی جان دیویی را بررسی میکند و بر یادگیری مشارکتی، فعالیت عملی، ارائه مطالب…
-
معلمان ایران و تایلند؛ آینهای برای آینده آموزش در روز جهانی معلم
جایگاه معلم درایران و تایلند
روز جهانی معلم که هر سال در پنجم اکتبر برگزار و فرصتی برای بازاندیشی درباره جایگاه معلمان و نقشی که آنان در شکلگیری آینده بشریت ایفا که در سال 2025 میلادی نیز همچون سالهای پیشین، هم در ایران و هم در تایلند این روز بهانهای شد برای تأمل بر شرایط شغلی، منزلت اجتماعی و چالشهای حرفهای کسانی…
-
دیدگاه عمومی درباره آموزش ویژه برای معلمان مدارس دینی در پاکستان
یافتههای تازهٔ نظرسنجی گالوپ و گیلانی پاکستان نشان میدهد که گرایشی معنادار در افکار عمومی نسبت به آموزش دینی و رشد کودکان در پاکستان در حال شکلگیری است. بر اساس این نظرسنجی، چهار نفر از هر پنج پاکستانی (۸۰٪) بر این باورند که معلمان مدارس دینی (مدرسهها یا مدرسههای علوم دینی) باید در زمینهٔ…
-
وضعیت معلمان در نظام آموزشی پاکستان
فرسودگی شغلی در میان معلمان پاکستان به معنای خاموشی تدریجی توان ذهنی، جسمی و عاطفی آنان است. ازدحام بیشازحد کلاسها، حجم سنگین آمادهسازی دروس، تصحیح مداوم تکالیف و برگزاری امتحانات، از اصلیترین دلایل این وضعیتاند. در بسیاری از مدارس دولتی، یک معلم مجبور است بهطور میانگین بیش از پنجاه دانشآموز…