ضرورت تحول در شیوه‌های تدریس و تربیت در پاکستان

این مقاله به چالش‌های آموزش در مدارس پاکستان، از جمله کلاس‌های پرجمعیت، کمبود منابع، محدودیت‌های فناوری و دشواری توجه فردی به دانش‌آموزان می‌پردازد. نویسنده با تأکید بر اهمیت رابطه میان معلم و دانش‌آموز، روش‌های آموزشی جان دیویی را بررسی می‌کند و بر یادگیری مشارکتی، فعالیت عملی، ارائه مطالب…

کتاب‌ها سرک می‌کشند؛ ضرورت حفظ فرهنگ مطالعه

این مقاله با نگاهی نوستالژیک به رابطه انسان با کتاب، کاهش عادت مطالعه و فاصله گرفتن نسل جدید از کتاب‌های چاپی می‌پردازد. نویسنده با اشاره به تجربه‌های آموزشی خود، تأکید می‌کند که وابستگی بیش از حد به جزوه‌ها و منابع خلاصه‌شده می‌تواند مطالعه مستقل و تفکر انتقادی را تضعیف کند. مقاله در ادامه،…

وضعیت بحرانی مدارس فرسوده دولتی در شهرستان حیدرآباد سند

ساختمان‌های تخریب‌شده و فرسوده مدارس دولتی در شهرستان حیدرآباد، به تهدیدی جدی برای جان کودکان مایل به تحصیل تبدیل شده است.

فرهنگ ازدست‌رفته مدارس پس از کرونا؛ بازگشت به تربیت و مهارت‌های زندگی

این مقاله به تغییرات فرهنگ و فعالیت‌های مدارس پس از همه‌گیری کرونا می‌پردازد و از کاهش فعالیت‌های ورزشی، مراسم صبحگاهی و تعاملات جمعی دانش‌آموزان سخن می‌گوید. نویسنده تأکید می‌کند که مدارس نباید تنها بر پیشرفت تحصیلی تمرکز کنند، بلکه باید در پرورش هوش هیجانی، مهارت‌های اجتماعی، اعتمادبه‌نفس…

آموزش مدرسه‌ای در پاکستان از نگاه والدین

به‌طور کلی، ۹۰ درصد والدین از مدرسه فرزندان خود رضایت دارند که از این میان، ۶۰ درصد اعلام کردند «بسیار راضی» هستند. بیشترین میزان رضایت مربوط به کیفیت تدریس و شیوه ارائه تکالیف با ۹۳ درصد است. پس از آن، کتاب‌های درسی و ارتباط مدرسه با والدین با ۹۲ درصد و کیفیت آموزشی و انضباط با ۹۱ درصد قرار…

الزامی شدن استفاده از هوش مصنوعی در مدارس پنجاب پاکستان

در چارچوب پلتفرم گوگل برای آموزش، برنامه آموزش پیشرفته سه هزار معلم در پنجاب آغاز خواهد شد. همچنین در اداره آموزش مدارس پنجاب، بیش از ۳۰۰ هزار شناسه دانش‌آموزی ایجاد خواهد شد. افزون بر این، آموزش ۲۰۰ هزار دانش‌آموز و دو هزار معلم تحت پوشش بنیاد آموزش پنجاب نیز در دستور کار قرار دارد.

مدارسی که فقط به اسم مدرسه هستند بحران آموزش از زبان یک آموزگار

مدارسی که فقط نام مدرسه را دارند

من یک آموزگارم. چهار سال است که در کلاس‌ها ایستاده‌ام؛ چهار سالی که پر از امید، اما در کنار آن پر از درد نیز بوده‌ام. این یادداشت، فقط شکایت شخصی یک آموزگار نیست، هشداری است برای یک نسل و از سوی یک نسل که صدایش در هیاهو گم شده است. تذکری است درباره‌ی بحرانی که ریشه در بی‌برنامگی نهادهای مسئول،…